POR UNA EDUCACIÓN ESPECIAL LIBERADORA
Empleo Con Apoyo Integral:
Las personas con discapacidad intelectual
deben ser integradas laboralmente, de acuerdo con sus habilidades, en tareas
que puedan ser desempeñadas por ellas, de conformidad con sus posibilidades,
bajo supervisión y vigilancia. A tal efecto, se formulará políticas, planes y
estrategias para garantizar este derecho.
Para ello es esencial que
El empresario debe conocer que cada
uno tiene un objetivo y un sueño totalmente diferente, que siempre pueden
cumplirse si los conocemos y les brindamos los niveles de ayuda necesarios;
pero para eso es necesario que cada persona que tiene participación en su
integración, esté preparada desde el punto de vista legal y del conocimiento de
la Educación Especial.
Producción Ocupacional
En esta fase se ubica un lugar de
trabajo, en donde se entrelazan diversas ocupaciones, las cuales fueron expuestas anteriormente,
además de establecer subcontratos con empresas, instituciones y hogares de la
comunidad para suplir necesidades.
El objetivo fundamental de esta fase incluye
la selección de las personas con mayor nivel de compromiso que no están aptos
para realizar trabajos de mayor complejidad y que requieren supervisión, o para
aquellos que por razones muy particulares, como puede ser temor de la familia o
de ellos mismos a exponerse a los riesgos que impone un trabajo competitivo, y
prefieren la seguridad de un trabajo con apoyo; también para los que están
preparados a la realización de pasantías en un ambiente fuera de la
Institución.
Luego se procede con la pasantía:
Pasantía
La pasantía en un posible lugar de
trabajo, se realiza a través del docente integrador como mediador, cuyas
funciones están dirigidas al conocimiento eficaz de la actividad a ser
desempeñada, el diseño del análisis de la tarea (Registro de tareas laborales a
desempeñar) y análisis conductual (registro de conductas laborales) a ser
usados como herramientas de entrenamiento para el futuro trabajador.
La enseñanza gradual de las
conductas, tareas a ser realizadas en el sitio y la reducción del apoyo en
forma gradual hasta estar listo para la ejecución de las labores a desempeñar,
para luego pasar a la contratación en la empresa.
Los pasantes que demuestren haber superado
los requerimientos exigidos en esta fase, en cuanto a competencias
socio-laborales, se encontrarán en condiciones para optar por variadas opciones
de trabajo.
Empleo con apoyo
Su principal objetivo será la
inserción laboral y el seguimiento de los trabajadores con discapacidad; al
estar en un puesto de trabajo se le
ofrece formación y apoyo directo,
relacionado con la tarea a desempeñar a través de apoyo tales como
charlas conocimiento básicos llegando incluso a acompañar a la persona con
discapacidad en su labor hasta que logre
su autonomía
Se
realizarán seguimientos a corto plazo, se harán continuos, luego
serán menos intensos hasta
desaparecer, a partir
de este momento
se hace un seguimiento del trabajador a largo plazo,
bien sea visitando la empresa o por contacto telefónico y durará hasta que
termine su vida laboral.
El objetivo de este seguimiento
es poder abordar las dificultades y problemas
socio-laborales que puedan
surgir, reentrenamiento en
nuevas tareas y funciones, además
de asesorar a compañeros o supervisores
Esta fase representa el momento más
importante a realizarse en la vida de una persona con necesidades educativas
especiales, además de consolidarse todos los esfuerzos realizados en las fases
anteriores por parte de la familia, la comunidad empresarial y el equipo
Institucional.
Esta propuesta es viable para todas
las personas con discapacidad que también han sufrido accidentes y requiere un
acompañamiento en su reorganización laboral
Realizado: Por
Mags Iris Zoe VARGAS
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