Año Escolar: 2012 –
2013 Grado:_______ Sección: “___”
Docente: ____________________
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TOTAL
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REFERENCIA:
1.- No lee 2.- Sub-silábico: sólo conoce grafía 3.- Silábico: descubre que hay una pauta
sonora para cada sílaba. 4.- Vacilante: Duda entre un sonido y
otro. 5.- Silábico Alfabético: descubre
que cada sonido está formado por dos grafías; reconoce bien sonidos, letras y
palabras. 6.- Omite letras al
pronunciar. 7.- Omite sílabas al pronunciar. 8.- Omite palabras al pronunciar
oraciones. 9.- Pronuncia en forma corrida. Expresa correctamente lo que quiere
decir. 10.- Respeta los signos de puntuación. 11.- Tono de voz adecuado al
lugar.
DIAGNÓSTICO GENERAL Y
ESPECÍFICO DE LA TRANSCRIPCIÓN DE LA ESCRITURA.
Año Escolar: 2012 –
2013 Grado:_____ Sección: “_____”
Docente: ________________________
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TOTAL
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REFERENCIAS:
1.- Mal trazado de letras. 2.- Omite letras. 3.- Omite sílabas. 4.- Omite palabras 5.- Omite los acentos. 6.- Inversión del orden de las letras. 7.- Agregados de letras en palabras. 8.-
Sustitución de letras. 9.- Desatiende a
los signos de puntuación.
DIAGNÓSTICO GENERAL Y
ESPECÍFICO DE CÁLCULO MATEMÁTICO.
Año Escolar: 2012 –
2013 Grado:____Sección: “___”
Docente:____________________
Nº
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Apellidos
y Nombres
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1
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TOTAL
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REFERENCIAS.
1.- Lee y escribe
cantidades hasta las unidades de millardo.
2.- Ordena y resuelve adiciones y sustracciones. 3.- Domina la tabla de
multiplicar desde el 2 al 9. 4.- Multiplica y divide por 2 y 3 cifras. 5.-
Resuelve adiciones y sustracciones de fracciones con diferentes denominadores.
6.- Resuelve potencias. 7.- Calcula raíces cuadradas de números menores a 125. 8.-
Resuelve problemas sencillos de adición, sustracción y división. 9.- Identifica el valor de posición de cualquier
número en la tabla de valores.